日前，中央有关部门联合组织在抗震救灾中涌现出来的英雄模范人物举办报告会，震撼和感动了亿万观众。

 

　　不过，我发现这个报告团似乎缺少了一位在地震中一夜出名的四川省都江堰某中学教师范美忠老师。范跑跑-----这是广大网民给予范老师的光荣称号，忠言认为他完全有资格进入报告团。其理由如下：

 

　　第一，先跑与“先富”本质是一致的，符合“市场”理论。

 

　　我们允许一部分人“先富”，也应该允许一部分人“先跑”。先富在实际生活中尽管许多人并不是诚实劳动致富，但符合“不管白猫黑猫抓住老鼠就是好猫”伟大理论，至于带没带别人富，我们不能进行“道德绑架”，人家不愿意带别人富，是人家个人的权利和自由，别人无权干涉。同样，范跑跑虽然作为一个老师，面临地震人家救不救人也是人家的自由，别人也无权干涉，何况人家自身多次声明“就是我亲娘我也不会管”，我们还有什么理由要求人家去救学生呢？他先跑，就已经给广大学生做出了榜样。身教胜于言教，以后学生们再遇到地震等危险，也会学范老师先跑的。如果都能先跑出去，那么地震就不会再有灾民，省的还要抗震救灾了。所以，跑跑的价值观是十分先进的自我第一的“普世价值”。至于没有跑出来的人，谁让你跑的慢呢？市场经济就是竞争，你竞争不过别人，说明你没有实力，不如别人优秀，就象许多“下岗”工人被淘汰一样，被埋在废墟那是“没本事”的表现，是活该。

 

　　可见，范跑跑是市场理论的优秀代表和先进典型。

 

　　第二，先跑与“民主自由”精神是一致的，符合普世价值。

 

　　范跑跑反复强调，自己是一个“追求民主自由的”人，民主自由者向来强调“人权”，在地震面前，先跑是最好的保护生命权的行为，而生命权是最大的人权，好死不如赖活着吗。牺牲自己救别人不符合“人性”，也“不是美德”。我们过去过多强调集体主义、社会主义、舍己救人、助人为乐等，而私有化改革这么多年，宣扬“自私是人的本能”还不够，政治体制和意识形态改革滞后，这不符合资本主义私有制的游戏规则。为了与“国际接规”，更符合私有制观念和游戏规则，也应该大力提倡自私。这也符合“初级阶段论”。

 

　　此外，范跑跑关心广大教师的待遇。人家说了，教师平时待遇很低，凭什么让我救人，要我救人拿钱来，提高我的待遇。这也很符合市场“等价交换原则”，同时人家范跑跑在全民救灾的关键时刻，不顾个人安危要求提高教师待遇，实为为民请命的“斗士义举”。人家《南方都市报》都说了，“汶川震痛，痛出一个新中国”。范跑跑不就是实践这个普世价值的的“新中国”的典型和榜样吗。

 

　　第三，范跑跑有“拯救国家民族”的伟大理想和抱负。

 

　　范跑跑强调，他坚持自己先跑的理论决不动摇，其动机是反对“专制”，拯救国家和民族。他在自己博客中写道：“通过这次事件，我再次认为，只有信靠上帝是这个民族和国家的根本拯救，尽管信靠本为个人灵魂的得救而不是拯救国家民族的手段，但客观上有这样的效果。”因此，范跑跑绝不是仅仅在博客发表一下自己在地震时的感想那么简单，而是具有远大理想和抱负的人，是用“上帝”来拯救“民族和国家”的人，勘称别人独醉他独醒的“救世主”。

 

　　一个用自己的言论和行动要用上帝拯救民族和国家的人民教师，有什么理由不能进英模事迹报告团呢？

 

　　第四，范跑跑能言善辩会，有无所畏惧的精神。

 

　　尽管有人说人家范跑跑很“无耻”，还说人家有“我是流氓我怕谁”和"死猪不怕开水烫"的无赖，可这也说明人家诚实啊。同时从近来媒体采访看。跑跑还有“人来疯”的表演天才和炒作能力，人家能把大家认为他丑陋的行为说的很“美”，可见有一定的忽悠功夫。何况人家自我评价是相当地高的。跑跑自我评价说：我“不是一般的合格，我认为自己是中国最优秀的文科教师，不管是在业务上，人格上，还是遵守道德底线上，比如我的知识、思想在中国是最顶尖的。”全国“顶尖”教师都不能进报告团，岂不是严重埋没人才吗？

 

　　以上种种理由，强烈要求范跑跑进“英模”报告团。